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Von den ersten Möglichkeiten, Informationen festzuhalten und weiterzugeben, bis zu den digitalen Medien von heute: Die Meilensteine der Medienentwicklung zeigen, wie sich unsere Mediennutzung im Lauf der Zeit verändert hat. Mit ausgewählten Etappen dieser Entwicklung setzten sich die Schüler:innen von Herrn Hollerwöger auseinander – und machten daraus einen kreativen Stop-Motion-Film.
Im Mittelpunkt stand das selbstgesteuerte und interessenorientierte Arbeiten. Die Schüler:innen vertieften sich in einen Meilenstein, der sie besonders interessierte, recherchierten dazu und entwickelten eigene Ideen für die Umsetzung. In Teams planten und gestalteten sie ihren Film gemeinsam. Dabei konnten sie Aufgaben aufteilen, Entscheidungen treffen und ihren Lernprozess aktiv mitgestalten.
So entstanden unterschiedliche Lernwege: Die Schüler:innen konnten in ihrem eigenen Tempo arbeiten, eigene Schwerpunkte setzen und Themen nach ihren Interessen vertiefen. Das Gelernte blieb nicht bei Informationen auf dem Papier – es wurde kreativ angewendet und in bewegte Bilder übersetzt. Anwendungslernen statt auswendig lernen: Wenn Schüler:innen selbst entdecken, gestalten und zusammenarbeiten, macht Lernen Spaß.
Den entstandenen Stop-Motion-Film können Sie hier ansehen:
Artikel in Leichter Sprache
Die Schüler:innen beschäftigten sich mit wichtigen Meilensteinen der Medienentwicklung.
Sie arbeiteten selbstständig und in Teams.
Jede Gruppe vertiefte ein Thema, das sie interessierte, und setzte ihre Ideen in einem Stop-Motion-Film um.
Die Schüler:innen konnten in ihrem eigenen Tempo lernen und kreativ arbeiten.
Sie probierten aus, gestalteten gemeinsam und wandten ihr Wissen an.
